朱老师笑着跟唐瑜说了一会他们刚才讨论的内容，给了唐瑜很好的台阶下。

只要唐瑜随便说出一个小例子，此事也就揭过去了。

并不是朱老师特意为难唐瑜，只是身为院里有名的学生，朱老师自然对这个女孩子关注多些，多看了几眼。

这一多看，就发现唐瑜一直低头，也不知道在干些什么。朱老师对唐瑜多次眼神示意，唐瑜也没有接收到，朱老师无奈只好开口唤醒唐瑜的注意力。

唐瑜站起身，似乎在组织语言，想了一会才道：“如果有两条绳子，一条绳子刚好绕地球赤道一周，另一条绳子刚好绕一个橘子最大圆的一周。

假设绕地球的绳子和绕橘子的绳子各加长1米，绳子首尾相连后，会离开地球和柑橘表面，产生一些空隙。请问是地球与绳子之间的距离大还是柑橘与绳子之间的距离大？”

唐瑜一说完，有人就直接回答，“这还用说嘛，当然是绳子与柑橘之间的距离大啦。”

“不对不对，既然是反直觉的问题，我倒是觉得应该是绳子与地球之间的距离大。”

同学们在争吵，朱老师也是思考了一会后，才笑道：“不错，这道题目确实挺有意思。”

只是由题目来看，大家都会第一眼认为，绳子与橘子之间的空隙大，毕竟增长的都是1米，但是地球的直径那么大，增长的1米对它来说，几乎可以忽略不计。

橘子半径小，那1米的距离对于它来说说，就是个十分长的距离，都可以绕橘子几个圈了，增长的空隙必然要大很多。

然而事实上，却并非如此。

朱老师任由学生讨论了一会后，得出最终三种结果，一部分同学认为橘子的空隙大，一部分认为是地球的空隙大，一部分认为是两者一样大。